Énoncé du problème:

Le support visuel joue un rôle souvent prépondérant dans les démarches d'enseignement et les situations d'apprentissage.
L'utilité avérée de l'image dans les pratiques pédagogiques ne doit pas masquer les difficultés rencontrées par les enseignants que l'on peut exprimer en deux questions génériques:

. celle liée à l'existence de ressources iconographiques adaptées aux exigences des programmes d'enseignement. Quels sont les fonds et comment y accède-t-on ?

. celle de l'intégration de ces images à des séquences d'enseignement, à des situations d'apprentissage ?

Voilà autant de questions auxquelles BIPS tente de répondre en proposant une démarche originale privilégiant trois volets:

• Une base de photoreportages
• Une base d'images scénarisées
• Une base pour les jeunes